Hirm on säilinud ellujäämises
Kuidas koerad õpivad?
Meile öeldakse sageli, et hirm takistab koertel õppimist ja et nende kognitiivsed funktsioonid võivad sulgeda, kuid kui tõsi on see teooria? Hirm on kohanemisvõimeline emotsioon, mis on mänginud suurt rolli koerte ellujäämises. Kuigi võib ohutult öelda, et hirm võib teatud tüüpi õpinguid pärssida, ei takista hirmu kõik õppimist. Vaatame läbi teaduse, kuidas koerad õpivad ja arutelu hirmu emotsiooni üle.
Kostja ja operaatori konditsioneerimine koertel
Kui tegemist on koerte õppimisega, võib see toimuda erinevalt. Õppimise tehniline termin on konditsioneerimine. Konditsioneerimine on protsess, mis põhjustab organismi kehas muutusi, mis tulenevad kogemustest tulenevalt stiimulitele. Konditsioneerimine koertel võib toimuda vastaja ja operandi konditsioneerimine.
Vastaja konditsioneerimisel võib ühe stiimuli siduda teisega, nagu on näidatud Pavlovi katses, kus koera konditsioneeriti seostama kella heli toiduga. Kogemuste kaudu tekkis konditsioneerimine selliste ühenduste tulemusel ja kellade heli esile tõmbas.
Vastaja konditsioneerimine toimub näiteks siis, kui kutsikas õpib seostama nahka tõstva inimese tegevust valuliku laskega. Naha tõstmine võib esialgu olla kutsika neutraalne stiimul, sest see ei tekita konditsioneeritud vastust. Nahatõstukite korduva paaristamise ja laskmise korraldamise kogemuse tõttu reageerib kutsikas lõpuks naha väljalangemisega (libisemine / tõmbamine / eemaldumine). Seda nimetatakse "konditsioneeritud vastuseks".
Konditsioneerimine võib toimuda ka siis, kui käitumine on seotud tagajärgedega, nagu on näha B. F. Skinneri katsetes, kus puuritud rotid konditsioneeriti, et seostada hoova tõmbamise käitumine toidu juurde pääsemisega. See on operandi konditsioneerimise näide.
Seepärast esineb konditsioneerimine (õppimine) stiimulite sidumisest üksteise suhtes korduvalt, nagu on näha vastaja konditsioneerimisel, või operandi konditsioneerimise sellest tulenevatest mõjudest.
Aversiivne stimulaator käivitab hirmu koertel
Mis juhtub bioloogiliselt hirmu ajal?
Kui koeral on hirmu, siis sümpaatilise närvisüsteemi sees toimub sündmuste kaskaad. The amygdalae, koosneb kahest mandli kujuga struktuurist, mis on aju osa, on aju häiresüsteem. Pärast koera meeltelt sisendi saamist (midagi hirmutavat, hirmutavat heli silmas pidades) toimib amygdalae 911 operaatori dispetšerina ja saadab kehale signaale, et valmistuda vahetuks ohuks.
Amygdalae ühendub otse hüpotalamuse ja ajurünnakuga. Need alad on otseselt seotud hirmu ja ärevusega ning valmistavad edasi koera kognitiivset ja motoorilist süsteemi ellujäämiseks. Katekolamiinid (spetsiaalsed hormoonid ja neurotransmitterid), nagu norepinefriin, epinefriin ja kortisool, vabanevad stressireaktsiooni ajal. Koera võitlus või reageerimine lennule on seega hoogu. Siin on kokkuvõte sellest, mis juhtub:
- Suurenenud südame löögisagedus
- Suurenenud hingamissagedus
- Suurenenud vererõhk
- Suurenenud verevool lihastesse, et koer saaks kiiresti tegutseda
- Kõhustatud seedimine ja söögiisu
- Vere hüübimisvõime suureneb võimaliku verekaotuse ettevalmistamisel
- Suurenenud vere suhkrusisaldus kiireks energiaks
- Kõrgendatud meeli
- Täiustatud nägemise jaoks lahjendatud õpilased
- Osaline kognitiivne vähenemine: halvenenud kontsentratsioon, alandatud impulsside kontroll ja alandatud lävitasemed
"Hirm teenib eesmärki, see on keha mobiliseerimine tegevuseks ja mitte ümberlülitamiseks. Kuigi hirm on mõttekas ja on elulemuse seisukohast kriitiline, kui koer on igapäevastest asjadest kosmiliselt hirmunud, näiteks sellepärast, et paned mask, või kui uus inimene tuleb üle või kui te vaakumi sisse lülitate, on hirmu väärtus null."
- Julie Hecht
Hirmul koeral võib esineda tühja stare
Kas hirm takistab õppimist koertel?
Me kuuleme sageli, et hirm takistab õppimist, kuid mil määral? Kuidas kardab hirm õppimist? Vastus on: mitmel erineval viisil. Tuleb välja, et hirm ei takista kõiki õpinguid. Suur küsimus on selles, kas ellujäämise õppevahendid, mida peetakse adaptiivseteks.
On üldine veendumus, et kui koeral on hirmu, on õppimiseks vähe ruumi. Hirmutavad koerad grupi kuulekuse klassides ei suuda sageli operandi käitumist teha nagu lihtsalt "istuda" või "alla". Hüpervigilatsiooni seisundis on kõik nende tähelepanu suunatud nende keskkonnale.
See nõrk vastus koolitajate vahendatud taotlustele operantide käitumiseks on tõenäoline, miks koerte koolitajad ja käitumiskonsultandid tuginevad peamiselt desensibiliseerimis- ja vastuhooldusprogrammidele (D / CC), mis kasutavad klassikalist konditsioneerimist. Näideteks on Jean Donaldsoni „Avatud baari / suletud baari” koera koolitusmeetod. Mõned koolitajad võivad kasutada ka meetodeid, mis sisaldavad nii operant- kui ka klassikalist konditsioneerimist. Nagu Bob Bailey ütleb: "Koolitusprotsessi ajal istuvad nii Pavlov kui Skinner alati õlal."
Auhinnad võivad aidata hirmusid olukordi neutraliseerida
Vältige hirmu käitumist
Kui te töötate kartliku koeraga, on nad endiselt võimelised õppima. Võib-olla ei õpeta ta tõhusalt, kuidas „istuda” või „lamada”, kuid tema keha ja vaimu vastu võitlemisel või lennurežiimis võib ta õppida põgenemise käitumist (tagasitõmbamine, vastupidi haarates, varjates maha) omanik) või agressiivne käitumine (murenemine, haukumine, stimulatsioonil).
Need käitumised on kalduvus tugevdada (tugevdada ja korrata), kui nad aitavad koeral emotsionaalselt paremini tunda. Näiteks võib haarde käitumine tugevdada, kui päästik liigub. Samuti võib tugevdada rihma tõmbamist vastassuunas, kui see aitab koertel hirmuäratavast stiimulist kaugemale saada. Mõlemad põgenemise / kaitsemeetmed on mõeldud selleks, et eemaldada see, mida peetakse vastumeelseks stiimuliks või olukorraks.
Neile, kes mõtlevad, kehtivad need käitumised ka inimestele. "Ajakirja" ajakirjas ütleb dr Bruce Perry: "Kui inimesed on hirmunud, lakkavad aju intelligentsed osad domineerima." Kui olete hirmunud kõrgustest, proovige lahendada matemaatika probleem, kui oled pilvelõhkuja peal. Teil on tõenäoliselt raske aeg, kuid vaadake, kui kiiresti võite teada saada, kus avariiväljapääs asub hetkel, kui olete paanikaga üle elanud.
Kuigi hirmu äärmuslik tase võib takistada tõhusat õppimist, on arusaam, et hirm blokeerib kogu õppimise, ebatäpne. Hirmuloomadel õpitakse endiselt tõhusaid õppetunde põgenemise käitumisest või agressioonist, eriti kui need käitumised lahendavad hirmu tekitanud reaktsiooni. Kui hirm kaotab õppe, oleks hirm looduses väärareng.
- Lore I. Haug, veterinaar-käitumisjuhataja
Viited
- Miks Zebras ei saa haavandeid: uuendatud juhend stressi, stressiga seotud haiguste ja toimetuleku kohta (2. väljaanne) (9780716732105): Robert M. Sapolsky
- Cannon, Walter (1932). Keha tarkus. Ameerika Ühendriigid: W.W. Norton & Company
- Jansen, A; Nguyen, X; Karpitsky, V; Mettenleiter, M (27. oktoober 1995). "Sümpaatilise närvisüsteemi kesksed käsku neuronid: võitlus- või lennumeetme vastus". Science Magazine
- DVM360: Vastupidavuse ületamine: kõrvaltoimete muutmise meetodid
