Trotile õppimise protsess
Kirjutasin varem, kuidas postitada - seda, kuidas seda teha, hoides samal ajal keskendatud tasakaalustatud positsiooni, mida olete nii kõvasti tööd teinud.
Ma mainisin ka varem, et minu arvates on olulisem, et peamine idee ja tehnika oleks alles enne kontrollimise keerukuse lisamist, kui olete õigel diagonaalil või mitte. See artikkel käsitleb õigete diagonaalide õppimise eripära.
Kas teie ja teie õpilane on valmis diagonaalide kohta õppima?
Enne kui ma hakkan õpilastele õpetama, kuidas öelda, kas nende diagonaal on õige või mitte, siis veendun, et neil on mõned kindlad asjad kindel.
Esimene asi on veenduda, et nad saavad oma hobuse, et nad võtaksid hobuse, võtaksid kohe hobuse rütmi ja alustaksid postitamist.
Õpilane peab mõistma, mida me mõtleme, kui ütleme "sees" ja "väljaspool ringi". Kui hakkame diagonaalidest rääkima, palume õpilasel vaadata välist esijala. Nad peavad teadma, milline jalg see on.
Tundub nagu lihtne asi, kuid see võib lastele segadust tekitada, eriti kui neil ei tundu olevat kindlat arusaamist nii sise- kui ka väljastpoolt. Mulle meeldib anda neile kaks erinevat värvilist põllukultuuri, hoida neid kummastki käest ja seejärel lasta sõitjal teha arvud, mis nõuavad suuna muutmist. Iga kord, kui nad suunda muudavad, peaksid nad põllukultuuri värvi väljastpoolt välja kutsuma. Lapsed näivad, et see lõbus on, ja ma leidsin, et see aitab neil üsna kergesti õppida sees ja väljaspool.
Lõpuks tahad veenduda, et nad saavad suunda sujuvalt muuta. Teisisõnu, nad võivad muuta suunda ja minna teisele poole, ilma et hobune aeglaselt jalutaks. Seda seetõttu, et diagonaale kontrollides on meil vaja, et rattur saaks suunda muuta, hoides hobust trotil ja mitte kaotama postitamisrütmi. Kui hobune aeglustub ja üliõpilane saab hobuse tagasi trotti, kui nad juhuslikult uuesti üles postitades hakkavad õige diagonaali korjama, ei saa me õpetada neile, kuidas diagonaale muuta, kui nad valesti saavad üks.
Mida tähendab postitada õigel diagonaalil?
Õige diagonaali postitamine tähendab, et me tõuseme, kui hobuse välimine esijalg liigub edasi. Teisisõnu, tõustes hobuse sammu ajal, kui nende selja on üles ja teeb meid põrgatuks.
Sisemine tagajal on diagonaalne paar välisküljele. Sisemine tagajal on jalg, mis tekitab kogu energia trootis. Kuna hobuse sisemine jalg langeb maapinnale, on ta kõige tasakaalustatum ja see on siis, kui me tahame olla maha. See aitab tema tasakaalu ja omakorda aitab meie.
Teisisõnu, kui me postitame õige diagonaali, kasutame hobuse hoogu hoogu, et aidata meil end sadulast välja tõmmata, selle asemel, et püüda end hobuse selja taga seisma panna. Kui olete õppinud, kuidas seda teha, muudab õige diagonaali postitamine nii hobuse kui ka ratturi jaoks mugavamaks. Õige diagonaali pidamine loetakse ka põhioskuseks, nii et näitustel on kohtunikel midagi.
Kuidas kontrollitakse nende diagonaali?
Kui me teame, et sõitja saab rütmi muuta ja seda suunda muuta ning suudab kindlaks teha sees ja väljas, saame diagonaalidega töötada.
Jalutuskäigul, kuigi hobuse keha ei liigu samasugusel viisil nagu trotil, siis ma leian, et minu õpilased tuvastavad eesmise õlgade / jalgade. See on tõepoolest õlgade tõstmine, mida näeme rohkem kui jalg, mis on hobuse pealt edasi liikumas.
Ma tahan, et õpilane sõiduks ja suundades muutuks, öelda iga kord, kui nad näevad hobuseid väljaspool õlatõstukit. Veendumaks, et nad ütlevad seda õigel ajal ja et nad ei suuda teisele poole minna ja vaadata, kui nad suunda muudavad. Ma ütlen neile, et nad ei muretse, kui nad hakkavad hobuse liikumist kergemini nägema. Nagu kõik teisedki minu õpilastega, siis ma teen seda aeglaselt!
Järgmisena pean ma neid looma üles võtma ja alustama postitamist nagu tavaliselt. Siis ma ütlen neile, kas nad on õigel diagonaalil. Kui nad on õiges, siis ma ütlen, et nad said esimesel proovil õnneks! Siis ma ütlen neile, et nad vaataksid, et õlgade väliskülg, et nad saaksid harjuda sellega, mida see välja näeb. Samal ajal tuletades neile meelde, et allapoole vaatamine ei tähenda ettepoole kaldumist. Meil on kalduvus minna, kus meie silmad näevad nii teadlikud, kui teie õpilane hakkab diagonaali kontrollimisel edasi liikuma.
Kui nad võtavad esimesel katsel õiget diagonaali pärast seda, kui olete neid väljas vaadanud (nii et nad teavad, mida see peaks välja nägema), saavad nad vaadata seesmist õlga ja näha, mis valesti välja näeb. See on tõeline abi mõnele õpilasele ja see segab teisi. Te peate lihtsalt kasutama oma otsust, kui näete, kuidas see iga õpilase kohta käib.
Mis siis, kui teie diagonaal on vale? Siin on kuidas seda muuta
Esiteks peate suutma tuvastada, kas see on õige või vale. Ärge muretsege, et keegi õpetab, kuidas seda muuta, kuni nad saavad identifitseerimiskoha alla. Olen leidnud, et õpetamine nii samal ajal on lihtsalt liiga palju ja toob kaasa pettumust.
Kui teie üliõpilane on vales diagonaalis, on vaja seda muuta, et nad jääksid istuma kahe trotiga ja seejärel tõusevad. Teisisõnu, selle asemel, et jätkata "üles, alla, üles, alla," tavapärast postitamisrütmi, lähete "üles, alla, alla" (istuge kahe löögi jaoks) ja seejärel uuesti üles. See võtab lihtsalt aega ja praktikat, kuid see on nagu kõik muud asjad ratsutamisega. Ühel päeval saab see lihtsalt klõpsata ja muutub teiseks. Kogenud ratturid, kontrollivad nende diagonaale alateadlikult, vaatamata isegi alla.
Üks asi, mida ma leidsin, aitab õpilaste grupitundidel õpetada, et nad võtaksid vaheldumisi üksteist vaatama ja nägema, kas nad on õiged või valed. Kellegi teise vaatamine, aga ka selle muutmise jälgimine võib õpilasi tõesti aidata. Eriti kui nad on rohkem visuaalset tüüpi õppijaid.
Seda saab isegi muuta mänguks, kus valite õpilase, et minna välja ja alustada sõitmist ja postitamist, seejärel valida teine õpilane, kellele vaadata ja näha, kas õpilane on õige või vale. Nii õpivad kõik õpilased ikka veel, isegi kui see ei ole nende käik.
Kui nad on üsna kindlad, kas nad otsivad ja kontrollivad, kas nad on õiged või valed, võite mängida sama liiki mängu, kuid nüüd ei tohi hobune rattur vaadata ja kontrollida, nad peavad tundma, kas nad on õige või vale.
See on ka hea aeg neile meelde tuletada, et kuna postitad on seotud oma hobusega rütmiga, kui midagi sellist häirib, peaksite topelt kontrollima oma diagonaali. Näiteks kui teie hobune õnnestub ja jätab teid natuke lahti. Mõnikord, kui nad reisivad, muudab see nende rütmi või võib see järsku kiirendada või aeglustada. Kõik, mis muudab nende rütmi ja mõjutab teie postitamist, peate topelt kontrollima diagonaali.
Kui kaua kestab õpilaste diagonaalide õppimine?
Nagu kõik muu hobustel ja elus tõepoolest, iga inimene edeneb omal kiirusel. Õppimine asju loogiliselt samm-sammult on see, mis aitab muuta sõitjatel kiiremini uusi oskusi, nagu diagonaale, tõsta. Enne järgmise sammu juurde liikumist peate hakkama ühe sammu.
Palju aega ratturid koguvad, kuidas öelda, kas nende diagonaal on väga kiire või vale. Nad lihtsalt ei mäleta, et nad peavad seda kontrollima! Teisisõnu, mõnede inimeste jaoks on harjumus kontrollida seda kauem aega kui oskused ise. Iga rattur on erinev!
Harjutuse idee tehnika täiustamiseks
Kui mu sõitjad on hästi postitanud ja suudavad diagonaale kontrollida ja muuta, olen leidnud ühe harjutuse, mis aitab nende tehnikat täpsustada ning parandada keha kontrolli kõigi üle.
Nagu ma varem mainisin, on diagonaalide muutmise tüüpiline viis istuda kahe löögi jaoks ja valida seejärel tavaline rütm. Teisisõnu, "üles, alla, alla, üles."
Lõbus ja erinev harjutus, mida saab kasutada oma tehnikat täpselt täiustamaks ja veenduge, et nad mõistavad, et nad harjutavad diagonaale muutes vastupidist. Teisisõnu, kui nad mõistavad, et nad on valedel, siis muutke nende diagonaali, jäädes kahele löögile seisma. Nii et nad muudaksid diagonaale, jäädes seisma kahe võiduga - "üles, üles, alla", mitte "alla, alla, üles."
See tugevdab tõsiasja, et diagonaalide muutmiseks peate vahele jätma kaks lööki, samal ajal ehitades jalgade tugevust, tuuma tugevust ja parandades nende tasakaalu. Kõik asjad, mis on väga kasulikud, kui nad oma ratsutamisel edenevad, eriti kui on aeg õppida, kuidas teha hüppamiseks kaks punkti.
Kui te ütlete lastele, et see konkreetne harjutus ei ole ainult diagonaalide jaoks, vaid on hüppamise hoone, on nad väga põnevil! See annab neile vähe motivatsiooni töötada eriti kõvasti, isegi kui see alguses on raske.
Üks paljudest sammude kividest teie ratsutamise teekonnal
Sõitmise õppimise protsess on palju raskem kui enamik inimesi arvab, kui nad seda esimest korda registreerivad. Peame lihtsalt meeles pidama, et selleks, et olla kindel rattur, peame me astuma ühe sammu enne, kui me edasi liikume. Isegi kui see tunne on võitlus selles punktis, saad selle ja siis liigute edasi järgmisele sammule.
Kui tegemist on ratsanemisega ja ratsutamisega, tuleb kõiki uusi rattureid õpetada juba algusest peale, et sa ei saa seda kunagi hobustest teada ja et sa ei ole kunagi õppinud. See on eluaegne õppeprotsess ja see, kes sellega kinni paneb, vaatab lõpuks tagasi need algusetapid (nagu postitamist) ja uhke selle üle, kui kaugele nad oma ratsaniku teekonda jõudnud on.
