Vaja on alati lõhestamata ratsanemiskursusi
Nagu ma varem mainisin, usun ma üldiste heade ratsanike oskuste õpetamisse. See ei ole oluline, kui saad sõita, kui sa ei tea midagi, mida loom, keda sõidate. Peame austama hobuseid ja õppima nii palju kui võimalik.
5-E õppemudel
Sain harjumuse kirjutada oma õppekava 5-E õppemudelis. See on kogemusliku teadushariduse õppemudel. Ma sain sellest teada põllumajandusettevõtte haridusseminaril. Kui saate sellises vormis tunde anda, võite meelitada koolirühmi, et teha lisareisina väliretke. Koolide õpetajad peavad neid plaane kasutama ja sellel moel juba kirjutatud väljasõidutegevus on nende jaoks boonus. 5 E-d on "Selgita, uurida, kaasata, töötada ja hinnata". Te võite panna E-d mis tahes järjekorras, mida soovite oma programmi tööd teha nii kaua, kui teil on kõik viis neist.
Kõigepealt arvasin, et oleks raske kirjutada, mida ma mõtlesin "ranges" vormis, kuid see on minu jaoks olnud suureks abiks, et veenduda, et ma kirjutan head õppetundide plaanid, mida igaüks võiks õpetada ja teha see on kõige lihtsam lastele õppida.
Mis on eesmärk?
Eesmärgiks on tutvustada osalejatele põhilisi ohutuid hobuslaste praktikaid, kui nad suhtlevad hobustega kohapeal. Kes võiks seda kasutada? Orienteerumine uutele klientidele, tütarlaste vägede hobusemärgiprogramm, suvelaagri esimene päev või õppetundides vihmane päev.
Ülesanne 1: Selgitage
Selgitage (mäng)
Paluge oma grupil paarideks ja kui nad üksteist ei tunne, aita neil valida partnereid või teha seda juhuslikult. Selle tegevuse jaoks peate oma hobused aitis olema.
- Tere tulemast õpilastele ja andke kaks paberitükki.
- Määrake neile kaks hobuse nime laudas.
- Ütle neile, mida nad kavatsevad teha, on lihtsalt lõbus mäng, kus sa arvad, kui palju kaks hobust kaaluvad, et nad on määratud.
- Rõhutage, et see on lihtsalt lõbus - teie parim vist on täiesti hea!
- Siis paluge neil oma arvaile tagasi ja sa peaksid neid hoidma hiljem.
Ülesanne 2: Uurige
Avasta
Arutage, miks me peaksime arvestama hobuse kaaluga. Laske õpilastel ära arvata, kuid paluge neil jõuda punktini, et hobused on meile palju suuremad. Isegi kõige väiksemad hobused on meile suuremad, nii et me peame alati nende ohutuse seisukohast teadlik olema.
Ülesanne 3: kaasata
Osaleda
Andke igale õpilasele paber ja joonistusmaterjal. Ütle neile, et nad kavatsevad teha ühe ohutuseeskirjade plakatit. Teil on valmis kõik ohutuseeskirjad, mida soovite mütsis paberile libistada.
- Iga õpilane valib juhuslikult mütsist välja reegli ja loeb seda grupile valjusti.
- Kui igaühel on oma reegel ja mõistetakse, mida nende reegel tähendab, anna neile siiski palju aega, mida arvate, et nad peaksid ohutusplakatit tegema.
- Kui olete lõpetanud, siis postita need meeldetuletusena aitavasse nähtavasse kohta.
Ülesanne 4: töötada välja
Töötage välja
Palu õpilastel leida turvaline koht, kus sa seisad ja vaataks teid, kui näidate iga ohutuseeskirja, mida sa olid neile teinud plakatid. Pane selle demo jaoks vaikne hobune, sest lapsed suhtlevad ka hobusega. Veenduge, et rõhutate ohutuseeskirju. Ma teeksin kõik reeglid hobuse mõlemale küljele, mis on seotud, et sa neid kaks korda näidata.
Ülesanne 5: Hinda
Hinda
Seejärel võtab iga laps omakorda käigu, mis näitab ohutuseeskirju, millele nad joonistasid. Teised õpilased peaksid tähelepanelikult jälgima, sest nad liigitavad meeleavaldajat või kui hästi nad seda reeglit näitavad. Nad annavad igale meeleavaldusele A, B või C ja ütlevad neile, miks nad neile klassile andsid.
Me tahame, et nad ise selgitaksid, et nad tõesti mõistavad reegleid ja nende tähtsust. Kui igaühel on oma eeskuju näidata ja sorteerida, siis saadate tagasi kaalutõendid, mida nad esimesena tegid.
Nüüd te lähete seiskuma, õpilased loevad, mida nende arvad olid. Teised õpilased arvavad, kas nad arvavad, et tegelik kaal on kõrgem või madalam, siis kasutate hobusel olevat kaalu linti, et öelda neile tegelik kaal. Veenduge, et kui te kaalute saite, siis mainite ohutuseeskirju, nagu te seda teete, ja ka seda, et te kirjutate alla tegelikud kaalud.
Nüüd pakkige see üles ja saatke need koju
Kui kõik teavad hobuste tegelikku kaalu, kui soovite, võite anda auhinna partneritele, kes arvasid lähimat! Lõpetuseks küsige neilt, kas neil kõigil oli lõbus ja tunne, et nad on õppinud ohutuseeskirju? Siis öelge midagi sellist, kuidas see kaalutreening koos ohutusega oli meeldetuletus sellest, kui palju suurem on ka väikseim hobune ja et me peame alati teadlik olema meie ohutusest!
Õnnelik Unmounted Horsemanship!
